فارسی اول ابتدایی روزِ برفی درخت درس 11

فارسی اول ابتدایی روزِ برفی درخت درس 11

فارسی اول ابتدایی روزِ برفی درخت درس 11

اهداف درس يازدهم فارسی اول ابتدایی روزِ برفی درخت

١ آموزش صدا و نشانهٔ (ف ف) و (خ خ)
٢ تشخيص صدای (ف ف) و (خ خ) در اوّل، وسط و آخر کلمات
٣ توانايی خواندن و نوشتن کلمات با حروف خوانده شده
٤ آشنايی با برف و بازی در روزهای برفی
٥ استفاده از لباس مناسب در روزهای سرد
٦ آشنايی با محلّ زندگی جانوران
٧ آشنايی با رودخانه و جانوران اطراف آن

آموزش درس يازدهم فارسی اول ابتدایی روزِ برفی درخت

عناوين پيشنهادی برای طرّاحی جورچين:(ف ف)

جورچينی سه تکّه از مفاهيم درس برای هر گروه تهيّه شود تا دانش آموزان پس از درست کردن جورچين در مورد آن چه که می بينند، صحبت کنند؛
مثلاً:
١ روز برفی که بچّ هها کيف به دست به مدرسه م یروند و برف به شدّت م یبارد.
٢ کودکی که در برف ليز خورده و درِ کيفش باز شده و دفترش به زمين افتاده است.
٣ آسمانی ابری که خورشيد پيدا نيست و بچّه ها آدم برفی درست می کنند.
٤ بچّه ها در حال برف بازی هستند و کيف خود را به کناری گذاشته اند.
٥ بچّه ها در حال درست کردن آدم برفی هستند.

مفاهيم پيشنهادی برای جورچين مربوط به آموزش صدای« خ خ »

١ مزرعهٔ گندم که ملخ ها روی شاخه های آن هستند.
٢ درختی کنار رودخانه که يک ملخ روی شاخهٔ درخت است.
٣ بچّه ای که از درخت بالا رفته و شاخهٔ درخت شکسته شده و بر زمين افتاده است.
٤ خانهٔ خرگوش که پر از شاخه های درخت است.

فعّاليّت های درس يازدهم کتاب فارسی اول ابتدایی روزِ برفی درخت

١ گوش کن و بگو: آشنايی با محل زندگی جانوران، آشنايی با فصل زمستان و پوشش مناسب اين فصل
٢ ببين و بگو: درست کردن آدم برفی در يک روز برفی
٣ بگرد و پيدا کن: شناخت وسايل شخصی که دارای صدای (ف) باشند. آشنايی با کلماتی که صدای (خ) غير آخر در آنها باشد.
٤ به دوستانت بگو: بيان احساسات درونی در يک روز برفی و پرورش قوهٔ تخيّل
٥ کتاب خوانی: نام نويسندهٔ کتابی را که خوانده بگويد. تعداد صفحات کتاب را عنوان نمايد.

فعّاليّت های کتاب نوشتاری درس يازدهم فارسی اول ابتدایی روزِ برفی درخت

١ بنويس: نوشتن کلمه ها و جمله های مربوط به درس
٢ کامل کن: نوشتن نام تصاوير، کامل کردن جمله ها با توجه به تصوير، کامل کردن کلمات دو بخشی که دارای صداهای (ف ف) و (گ گ) باشند، کامل کردن جمله ها بدون تصوير.
٣ کلمه سازی: ساخت کلمه هايی که دارای صداهای (ف
ف)، (گ گ)، (ک ک)، (خ خ) و (پ پ) باشند.
٤ نوشتن بخش دوم کلمه ها: به بخش اول هر کلمه يک بخش اضافه می شود و کلمه های مختلف ساخته می شود.
٥ مرتب کردن: مرتب کردن حروف يک کلمه و نوشتن آن

منبع:دبستو

پاسخ دهید

این سایت از اکیسمت برای کاهش هرزنامه استفاده می کند. بیاموزید که چگونه اطلاعات دیدگاه های شما پردازش می‌شوند.